L’article original est ici. Merci à Ophelie Ostermann.
La bonne question.- Sans que vous le leur ayez demandé, ils vous conseillent, vous reprennent, vous font la leçon. Selon eux, vous n’avez rien saisi et ces coachs autoproclamés ont la solution. Pourquoi ? Lire la suite
Merci à Romain Le Vern. L’article original est ici.
L’article original, outre sa version imprimée, est disponible ici. Merci à Ophélie Ostermann.
L’article original est ici. Merci à Romain Le Vern.
Le 29 novembre, les députés vont devoir se prononcer sur une proposition de loi contre les violences éducatives ordinaires, portée par Maud Petit (MoDem), clamant que « les enfants ont droit à une éducation sans violence » et que « les titulaires de l’autorité parentale ne peuvent user de moyens d’humiliation tels que la violence physique et verbale, les punitions ou châtiments corporels, les souffrances morales. »
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Des enfants de 4 ans, élèves en moyenne section de maternelle, impliqués dans une affaire de « viol en réunion ». Les faits dont a été saisie la brigade des mineurs de Paris sont particulièrement sordides : isolée par trois élèves sous une structure de jeu, une fillette de cette école du XIIIe arrondissement aurait été déshabillée avant de subir une « pénétration digitale ». Un cas difficile à qualifier juridiquement qui n’aurait donc rien à voir avec les jeux de type « touche-pipi » et la curiosité sexuelle qui se manifeste naturellement chez les jeunes enfants. Dès lors, en attendant que l’enquête apporte davantage d’éléments, une question se pose : comment de tels comportements peuvent être possibles à cet âge ?
